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Rodrigo Brito Pastrana
Rodrigo Brito Pastrana
Mindfulness en la Educación
PONENCIA:

Psicólogo Clínico y Licenciado en Filosofía por la Pontificia Universidad Católica de Chile.
Es Magíster en Psicología Clínica de Adultos por la Universidad de Chile.
Actualmente, realizando una investigación doctoral en la University of Nottingham (UK),
sobre cómo realizar una implementación integral de mindfulness en los colegios, en el contexto del Reino Unido.

Se ha dedicado por más de 15 años a la psicoterapia de adultos y por casi 10 años a la implementación de mindfulness en contextos clínicos y educacionales. Ha sido formado como entrenador del programa MBSR (Mindfulness-Based Stress Reduction) por REBAP Internacional. Se ha desempeñado como académico en distintas universidades chilenas, principalmente en la Escuela de Psicología
de la Universidad Mayor. En la actualidad, está investigando con un conjunto de profesores y profesoras de nivel escolar en Reino Unido
cómo ir transitando desde una implementación instrumental hacia una más integral de mindfulness en educación.

Es autor de los libros "Heidegger y la existencia propia: Una ética para enfrentar la actual crisis planetaria" (2018) y
"Actitud y cosmovisión del psicoterapeuta: El poder transformativo de la presencia" (2019), además de varios artículos relacionados con psicología, filosofía, mindfulness y educación. Su principal motivación en la actualidad es contribuir a generar una educación escolar
más significativa e integral para profesores(as) y estudiantes, que esté a la altura de los enormes desafíos del mundo actual: emergencia climática, deshumanización de las relaciones interpersonales, injusticias socio-económicas derivadas de un modelo económico hiper-productivo, entre otros.

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