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Graciela de Luca
Graciela de Luca
Psicodrama Educativo
PONENCIA:
Escenas, Espontaneidad y Encuentro, un andamiaje posible

Psicodramatista formada en la Escuela de Arte y Psicodrama de Buenos Aires, Argentina, perteneciente a la Asociación Latinoamericana de Escuelas de Psicodrama y Psicoterapias Humanistas
(ALEPPH)
Licenciada en Educación egresada de la Universidad Nacional de Quilmes, Argentina, especializada en Psicoanálisis de niños y adolescentes y en Psicopedagogía Clínica.

Nacida en Buenos Aires, Argentina, desarrolló una extensa trayectoria profesional como docente en diversos niveles educativos, utilizando el psicodrama pedagógico desde hace 28 años en procesos educativos curriculares, en la mediación de conflictos, en el mejoramiento de la comunicación interpersonal y vincular, en potenciar la espontaneidad y la creatividad en los grupos, como así también en procesos individuales de desarrollo personal y empoderamiento.
Graciela facilita procesos grupales en contextos institucionales, educacionales formales y no formales con utilización de técnicas socio psicodramáticas, lúdicas y artes expresivas, de modo que sus intervenciones son aplicables tanto al campo preventivo - asistencial de la Salud y la Educación como a la capacitación y co-visión pedagógica de docentes y coordinadores grupales, la orientación a padres y familias y la formación de Psicodramatistas y Arteterapeutas.
Capacitadora pedagógica , autora de cursos con aprobación ministerial y/o el auspicio de diversas Editoriales, Universidades e Institutos Terciarios del ámbito nacional e internacional ( México) enfocados en la promoción del bienestar y el desarrollo integral de niños/as, jóvenes y adultos. Creatividad, Educación Emocional, Educación Sexual Integral, Inclusión y Diversidad, Aulas heterogéneas, son algunas de las temáticas.
Tallerista y expositora en Jornadas, Congresos, Seminarios realizados en el país y en el exterior, su experticia la ha llevado a realizar intervenciones socio-psicodramáticas en la formación de grupos terapéuticos con población migrante en el exterior (Suiza) y talleres de Adaptación a la Vida Universitaria en Argentina.

Su gusto por la escritura la ha llevado a publicar algunas de sus experiencias en los siguientes libros de su autoría:
Andamiajes Creativos. Experiencias y Recursos en Educación, Arte y Salud. Letra Viva Editorial, Bs As 2019
Repensar la Educación, serie Tópica, compiladora, RV editor, BsAs 2019
Repensar lo corporal, co-autora, Vergara Ediciones, Bs As 2008

En alguno de sus escritos Graciela nos dice:

Estar en las aulas, como en la vida, disponibles para el “encuentro” tal como lo soñara Moreno, el creador del Psicodrama, cada uno/a con sus fuerzas y sus debilidades, transformando lo complejo en una oportunidad de aprendizaje

Repensar una educación que se deje “afectar” brindando un espacio de amores y encuentros donde el “efecto” sea el aprender

(…) y si nos animamos al juego y al jugar, dándonos la posibilidad de hacer textos visibles con los sueños, los proyectos, la creación espontánea… serán los andamiajes necesarios para potenciar subjetividad y autoría de pensamiento

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